ма-
ют причины успеха/неуспеха в учебной деятельностиРегулятивные — понима-
ют причины своего неус-
пеха и находят способы
выхода из этой ситуации.
Познавательные - само-
стоятельно предполагают,
какая информация нужна
для решения учебной за-
дачи.
Коммуникативные — умеют критично относиться к своему мнениюУметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
МНОГОГРАННИКИ ( 14 часов)
Геометрические тела и их изображение.
п. 39, с. 186-187, 673-675, 676-680, 681-682
Исследования 683
232, 229, 233-237, 239Проявляют познаватель-
ный интерес к изучению
математики,способам
решения учебных задач;
дают позитивную оценку
и самооценку учебной
деятельности;адекватно
воспринимают оценку
учителя и сверстников;
анализируют соответст-
вие результатов требова-
ниям учебной задачиРегулятивные - работают
по составленному плану,
используют наряду с ос-
новными и дополнитель-
ные средства.
Познавательные - передают содержание в сжатом, выборочном или развернутом виде. Коммуникативные — умеют при необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее, подтверждая аргументы фактамиЗнать: геометрические тела (куб, цилиндр, шар, конус); понятия внутренняя и внешняя область пространства, многогранник, грани, вершины, ребра многогранника.
Уметь: распознавать основные пространственные тела на чертежах, моделях, в окружающей обстановке и изображать их; представлять фигуру по ее описанию или по изображению
Геометрические тела и их изображение.
Объясняют самому себе
свои наиболее заметные
достижения; проявляют
познавательный интерес
к изучению предмета,
способам решения учебных зада
Страницы: << < 61 | 62 | 63 | 64 | 65 > >>