трудничают в совместном
решении задачи
Деление дробей. Решение задач.
Деление дробей. Решение задач.
Нахождение части целого. п. 37, с. 176, 647-649
650-652
653-656 437-439, 443
440-442
443-447
Объясняют самому себе
свои отдельные ближай-
шие цели саморазвития;
проявляют положитель-
ное отношение к урокам
математики, широкий интерес к новому учебному материалу, способам решения новых учебных задач, доброжелательное отношение к сверстникам; адекватно воспринимают оценку учителяРегулятивные - состав-
ляют план выполнения
задач, решают проблемы
творческого и поискового
характера.
Познавательные — самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения учебной задачи.
Коммуникативные — умеют взглянуть на ситуацию с иной позиции и договориться с людьми иных позицийЗнать: правила нахождения части целого и целого по его части. Уметь: находить часть целого и целое по его части; применять изученные правила при решении задач
Нахождение части целого.
Проявляют познаватель-
ный интерес к изучению
математики,способам
решения учебных задач;
дают позитивную оценку
и самооценку учебной
деятельности;адекватно
воспринимают оценку
учителя и сверстников;
анализируют соответст-
вие результатов требова-
ниям учебной задачиРегулятивные — опреде-
ляют цель учебной дея-
тельности с помощью
учителя и самостоятель-
но, осуществляют поиск
средств ее достижения.
Познавательные - запи-
сывают выводы в виде
правил «если . . . ,то . . . ».
Коммуникативные -
умеют организовывать
учебное взаимодействие
в группе
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>