кватно воспринимают оценку учителя; понимают причины успеха в учебной деятельностиРегулятивные - определяют цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, осуществляют поиск средств ее достижения. Познавательные - умеют передавать содержание в сжатом или развернутом виде.
Коммуникативные - высказывают свою точку зрения и пытаются ее обосновать, приводя аргументыЗнать: понятия обратная дробь, взаимно обратные дроби; значение произведения взаимно обратных дробей; правила деления обыкновенных и смешанных дробей.
Уметь: находить дробь, обратную данной; выполнять деление обыкновенных и смешанных дробей
Деление дробей.
Проявляют познавательный интерес к изучению предмета, способам решения учебных задач; дают адекватную оценку и самооценку учебной деятельности; понимают причины успеха/неуспеха в учебной деятельностиРегулятивные - понимают причины своего неуспеха и находят способы выхода из этой ситуации. Познавательные - самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения учебной задачи.
Коммуникативные — умеют критично относиться к своему мнению
Деление дробей.
Деление дробей. Разные действия с дробями.
Проявляют познаватель-
ный интерес к изучению
математики, способам
решения учебных задач;
дают позитивную оценку
и самооценку учебной
деятельности; адекватно
воспринимают оценку
учителя; анализируют
соответствие результатов
требованиям учебной за-
дачиРегулятивные - работают
по составленному плану.
используют наряду с ос-
новными и дополнитель-
ные средства.
Познавательные — сопо-
ставляют и отбирают ин-
формацию, полученную
из разных источников.
Коммуникативные —
умеют выполнять различ-<
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>