тные
достижения; дают адек-
ватную самооценку учеб-
ной деятельности; анали-
зируют соответствие
результатов требованиям
конкретной учебной зада-
чи; понимают причины
успеха/неуспеха в учеб-
ной деятельностиРегулятивные - понима-
ют причины своего неус-
пеха и находят способы
выхода из этой ситуации.
Познавательные - само-
стоятельно предполагают,
какая информация нужна
для решения предметной
учебной задачи.
Коммуникативные —
умеют критично относиться к своему мнениюУметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
Умножение дробей. Правило умножения дроби на дробь и на натуральное числоп. 35, с. 166, 167, 592-594
595-599
600-605
606-610
Исследования 611 382-385
386-389, 396
390-395, 399-405
Исследования 397-398
214
Исследования 227
Проявляют положительное отношение к урокам математики, широкий интерес к новому учебному материалу, способам решения новых учебных задач, доброжелательное отношение к сверстникам; адекватно воспринимают оценку учителя; дают позитивную оценку учебной деятельностиПроявляют положительное отношение к урокам математики, широкий интерес к новому учебному материалу, способам решения новых учебных задач, доброжелательное отношение к сверстникам; адекватно воспринимают оценку учителя; дают позитивную оценку учебной деятельностиЗнать: правила умножения дроби на дробь, на натуральное число и на смешанную дробь; правило умножения смешанных дробей. Уметь: выполнять умножение обыкновенных дробей, смешанных дробей, дроби на натуральное число и на смешанную дробь
Умножение дробей. Правила умножения дроби на смешанную дробь.
Объясняют самому себе свои наиболее заметные достижения; проя
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>