/>воспринимают оценку
учителя и сверстников;
анализируют соответст-
вие результатов требова-
ниям учебной задачиРегулятивные — состав-
ляют план выполнения
задач, решения проблем
творческого и поискового
характера.
Познавательные — само-
стоятельно предполагают,
какая информация нужна
для решения предметной
учебной задачи.
Коммуникативные
умеют взглянуть на си-
туацию с иной позиции
и договориться с людьми
иных позиций
Простые и составные числа. Разложение числа на простые множители.
Делимость суммы и произведения.
п. . 22, с. 102-103, 350-355, 356-365, 366-369
Исследования 370
Объясняют самому себе
наиболее заметные до-
стижения; проявляют по-
знавательный интерес
к изучению математики;
понимают причины успеха в учебной деятельности; дают адекватную оценку и самооценку учебной деятельности; анализируют соответствие результатов требованиям учебной задачиРегулятивные - понима-
ют причины своего неус-
пеха и находят способы
выхода из этой ситуации.
Познавательные — пере-
дают содержание в сжатом или развернутом виде. Коммуникативные — умеют слушать других, пытаются принимать другую точку зрения, готовы изменить свою точку зренияЗнать: признаки делимости произведения и суммы.
Уметь: определять, делится ли сумма или произведение на число; приводить контрпримеры для утверждении
Делимость суммы и произведения.
Признаки делимости на 2, 5, 10
п. 23, с. 106-107, 371-373
374-379
380-384
Исследования 385-386
241-242, 246
231-237
Исследования 239, 238, 243-245
132, 137Проявляют положитель-
ное отношение к урокам
математики, широкий ин-
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>