я информация нужна для решения учебной задачи.
Коммуникативные — умеют критично относиться к своему мнениюУметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СВОЙСТВ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ВЫЧИСЛЕНИЯХ ( 14 часов)
Законы арифметических действий: переместительный, сочетательный, распределительный.
Свойства сложения и умножения. п. 14, с. 66-67, 213-217, 224(1 табл. ), 218, 219, 223, 224 (2 табл. ), 225
Исследование 226 170-171, 182, 172-17584,85,87 (а, б), 88 (а,б), 89
Исследование 90Объясняют самому себе
свои наиболее заметные
достижения; проявляют
положительное отноше-
ние к урокам математики,
широкий интерес к ново-
му учебному материалу,
способам решения новых
учебных задач, доброже-
лательное отношение
к сверстникам; дают аде-
кватную оценку деятель-
ности
Регулятивные - в диалоге
с учителем совершенст-
вуют критерии оценки
и пользуются ими в ходе
оценки и самооценки.
Познавательные - само-
стоятельно предполагают,
какая информация нужна
для решения учебной за-
дачи.
Коммуникативные —
умеют слушать других,
принимать другую точку
зрения, изменить свою
точку зренияЗнать: переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения. Уметь: применять свойства сложения и умножения при вычислении значений выражений
Свойства сложения и умножения.
Распределительное свойство. п. 15, с. 70-71, 227-229, 230-233, 234-236, 237-243178, 176,177,179-181, 183, 184
Исследования
185 84, 85, 87, 88, 91Объясняют самому себе
свои отдельные ближай-
шие цели саморазвития;
проявляют познаватель-
ный интерес к изучению
математики, способам
решения учебных задач;
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>