и самооценку учебной
деятельности; адекватно
воспринимают оценку
учителя и сверстниковРегулятивные — опреде-
ляют цель учебной дея-
тельности с помощью
учителя и самостоятель-
но, осуществляют поиск
средств ее достижения.
Познавательные - пере-
дают содержание в сжа-
том или развернутом
виде.
Коммуникативные —
умеют оформлять мысли в устной и письменной речи с учетом ситуацийЗнать: распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания.
Уметь: применять распределительное свойство для преобразования суммы в произведение; применять приемы умножения на такие числа, как 15, 99, 101, 111, 1001
Распределительное свойство.
Распределительное свойство.
Решение текстовых задач арифметическим способом. Задачи на части.
п. 16, с. 74, 244-251 186-194 86Проявляют познаватель-
ный интерес к изучению
математики, способам
решения учебных задач;
дают позитивную оценку
и самооценку учебной
деятельности; адекватно
воспринимают оценку
учителя и сверстниковРегулятивные - состав-
ляют план выполнения
заданий совместно с учи-
телем.
Познавательные - пере-
дают содержание в сжа-
том, выборочном или раз-
вернутом виде.
Коммуникативные -
умеют высказывать свою
точку зрения и пытаются
ее обосноватьЗнать: алгоритм решения задач на части.
Уметь: анализировать условие задачи; составлять краткую запись и делать схематический рисунок по условию задачи; решать задачи на части
Решение задач. Задачи на части.
Проявляют познаватель-
ный интерес к изучению
предмета, способам ре-
шения учебных задач;
дают адекватную оценку
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>