и деления; правила умножения и деления натуральных чисел; свойства нуля и единицы при умножении и делении. Уметь: выполнять умножение однозначных (устно) и многозначных (письменно) чисел; применять изученные правила при решении задач
Умножение и деление.
Умножение и деление.
Умножение и деление.
Умножение и деление.
Проявляют познавательный интерес к изучению математики; понимают причины успеха в учебной деятельности; дают адекватную оценку и самооценку учебной деятельности; анализируют соответствие результатов требованиям конкретной учебной задачиРегулятивные - в диалоге с учителем совершенствуют критерии оценки и пользуются ими в ходе оценки и самооценки. Познавательные — самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения учебной задачи.
Коммуникативные — умеют слушать других, пытаются принимать другую точку зрения, готовы изменить свою точку зрения
Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок. п. 11, с. 52-53, 155-160, 161-165, 166-174 100-106, 113-115, 107-110, 111-112, 116-120 70, 71
Исследования 80Проявляют положительное отношение к урокам математики, широкий интерес к новому учебному материалу, способам решения новых учебных задач, доброжелательное отношение к сверстникам; адекватно воспринимают оценку учителя и одноклассников
Регулятивные - определяют цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, осуществляют поиск средств ее достижения. Познавательные - передают содержание в сжатом, выборочном или развернутом виде. Коммуникативные — умеют организовать учебное взаимодействие в группеЗнать: порядок Действий при вычислении значений выражений, содержащих действия разных ступеней, и выр
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>