и по тексту задачи на части?распределительное свойство умножения относительно вычитанияНаучиться решать задачи на части с помощью уравненияКоммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
Регулятивные: определять последовательности промежуточных действий с учетом конечного результата, составлять план.
Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач. Формирование навыка осознанного выбора наиболее эффективного способа решения.
64Упрощение выражений УЗЗКак правильно выбрать способ решения задачи?распределительное свойство умножения относительно вычитанияСовершенствовать навыки упрощения выражений, решения задач с помощью уравненияКоммуникативные: развивать умение обмениваться знаниями между одноклассниками для принятия эффективных совместных решений.
Регулятивные: осуществлять итоговый контроль деятельности ( «что сделано») и пошаговый контроль («как выполнена каждая операция, входящая в состав учебного действия»).
Познавательные: уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям. Формирование познавательного интереса к изучению нового, способам обобщения и систематизации знаний.
65Упрощение выражений УЗЗКак правильно выбрать способ решения задачи?распределительное свойство умножения относительно вычитанияСовершенствовать навыки упрощения выражений, решения задач с помощью уравненияКоммуникативные: развивать умение обмениваться знаниями между одноклассниками для принятия эффективных совместных решений.
Регулятивные: осуществлять итоговый контроль деятельности ( «что сделано») и пошаговый контроль («как выполнена каждая операция, входящая в состав учебного действия»).
Познавательные: уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критерия
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>