квенных выражений?умножить сумму на числоНаучиться правильно применять распределительное свойства умножения для упрощения буквенных выраженийКоммуникативные: учится критично относится к своему умению, с достоинством признавать ошибки своего мнения (если оно таково) и корректировать его.
Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последовательности необходимых операций (алгоритм действий).
Познавательные: уметь устанавливать аналогии. Формирование умения контролировать процесс и результат.
61Упрощение выражений УОНЗУНКак составить уравнении по тексту задачи с кратным сравнением величин?умножить разность на числоНаучиться решать задачи с кратным сравнением величин с помощью уравненияКоммуникативные: воспринимать тексте учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для решения.
Регулятивные: составлять план последовательности действий; формировать способность к волевому усилию в преодолении препятствий.
Познавательные: использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения учебных задач. Формирование устойчивой мотивации к изучению и закреплению нового.
62Упрощение выражений УПКак составить уравнении по тексту задачи на части?распределительное свойство умножения относительно вычитанияНаучиться решать задачи на части с помощью уравненияКоммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
Регулятивные: определять последовательности промежуточных действий с учетом конечного результата, составлять план.
Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач. Формирование навыка осознанного выбора наиболее эффективного способа решения.
63Упрощение выражений УПКак составить уравнени
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>