сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы.
Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию в преодолении препятствий.
Познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач. Формирование навыка осознанного выбора наиболее эффективного способа решения .
28Вычитание УОСЗЧто мы знаем о сложении и вычитании натуральных чисел?Разность, вычитаемое, уменьшаемое. Обобщить изученные свойства сложения и вычитания. Коммуникативные: формировать коммуникативные действия, направленные на структурирование информации по данной теме.
Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию в преодолении препятствий.
Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач. Формирование навыков самоанализа и самоконтроля.
29Вычитание УОСЗЧто мы знаем о сложении и вычитании натуральных чисел?Разность, вычитаемое, уменьшаемое. Обобщить изученные свойства сложения и вычитания. Коммуникативные: формировать коммуникативные действия, направленные на структурирование информации по данной теме.
Регулятивные: формировать способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию в преодолении препятствий.
Познавательные: произвольно и осознанно владеть общим приемом решения задач. Формирование навыков самоанализа и самоконтроля.
30К. р. 2. Сложение и вычитание натуральных чисел УПОКЗПроверка знаний учащихся по теме « Свойства сложения и вычитания»переместительный и сочетательный закон, Разность, вычитаемое, уменьшаемое. Научиться воспроизводить приобретённые знания, навыки а конкретной деятельности. Коммуникативные: управлять своим поведением (контроль, оценка своего результата).
Регулятивные: осозна
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>