ть свою точку зрения; владеют уважительным отношением к позиции другого, пытаются договориться.
Обсуждение понятий "плоскость", "прямая", "луч". Указание взаимного расположения прямой, луча, отрезка, точек. Сложение величин, ответы на вопросы.
9.
Плоскость, прямая, луч.
Плоскость. Прямая. Луч. Дополнительные лучи. Обозначение прямых и лучей.
Выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно оценивают свою учебную деятельность; понимают причины успеха в своей учебной деятельности.
Работают по составленному плану; используют дополнитель-ные источники информации (справочная литература, средства ИКТ).
Делают предположения об информации, которая нужна для решения учебной задачи; преобразовыва-ют модели с целью выявления общих законов, определяющих предметную область.
Умеют слушать других, принять другую точку зрения, изменить свою точку зрения; владеют уважительным отношением к позиции другого, пытаются договориться.
Обсуждение понятий "плоскость", "прямая", "луч". Указание взаимного расположения прямой, луча, отрезка, точек. Сложение величин, ответы на вопросы.
10.
Плоскость, прямая, луч. (математическая лаборатория)
Плоскость. Прямая. Луч. Дополнительные лучи. Обозначение прямых и лучей.
Выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно оценивают свою учебную деятельность; понимают причины успеха в своей учебной деятельности.
Работают по составленному плану; используют дополнитель-ные источники информации (справочная литература, средства ИКТ).
Делают предположения об информации, которая нужна для решения учебной задачи; преобразовыва-ют модели с целью выявления общих законов, определя
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>