дают содержание в сжатом или развернутом виде.
Коммуникативные - умеют высказывать свою точку зрения, приводить аргументы для ее обоснования.
Индивидуальная.
11.
Плоскость. Прямая. Луч
Фронтальная - устные вычисления, указание взаимного расположения прямой, луча, отрезка.
Индивидуальная - сложение величин, переход от одних единиц измерения к другим.
Строят прямую, луч; называют точки, прямые, отмечают точки, лежащие и не лежащие на данной фигуре.
Выражают положительное отношение к процессу познания; дают адекватную оценку своей учебной деятельности. -
Регулятивные - работают по составленному плану, используют дополнительные источники информации (дополнительная литература, средства ИКТ).
Познавательные - делают предположения о информации, которая нужна для решения учебной задачи.
Коммуникативные - умеют слушать других, принять другую точку зрения, изменить свою точку зрения
Математический диктант.
12.
Плоскость. Прямая. Луч
Фронтальная - ответы на вопросы, указание взаимного расположения отрезка, прямой, луча, точек.
Индивидуальная - запись чисел, решение задач.
Строят прямую, луч, по рисунку называют точки, лучи, прямые.
Объясняют самому себе свои отдельные ближайшие цели саморазвития, дают адекватную оценку своей деятельности.
Регулятивные - составляют план выполнения заданий совместно с учителем.
Познавательные - записывают выводы в виде правил.
Коммуникативные - умеют уважительно относиться к позиции другого, пытаются договориться.
Карточки.
13.
Шкалы и координаты
Групповая - обсуждение и выведение понятий "штрих, деление, шкала, координатный луч".
Фронтальные - устные вычис - ления, определение числа , соотв
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>