енке одной и той же ситуации разными людьми.
Регулятивные - работают по составленному плану, используют дополнительные источники информации (дополнительная литература, средства ИКТ).
Познавательные - делают предположение о информации, которая необходима для решения поставленной задачи.
Коммуникативные - умеют слушать других, принять другую точку зрения, изменить свою точку зрения.
Самостоятельная работа.
16.
Меньше или больше
Групповая - обсуждение и выведение правил: какое из двух натуральных чисел меньше(больше), где на координатном луче расположена точка с большей(меньшей)координатой, как записывается результат сравнения двух чисел.
Фронтальные - устные вычисления, выбор точки, которая на координатном луче лежит левее (правее).
Индивидуальная - сравнение чисел, определение натуральных чисел, которые лежат на координатном луче левее (правее).
Сравнивают натуральные числа по классам и разрядам.
Выражают положительное отношение к процессу познания, оценивают свою учебную деятельность, применяют правила делового сотрудничества.
Регулятивные - в диалоге с учителем совершенствуют критерии оценки
Познавательные - записывают в виде правил.
Коммуникативные - умеют оформлять свои мысли в устной и письменной речи
Устный опрос.
17.
Меньше или больше
Фронтальная - ответы на вопросы, сравнение натуральных чисел, запись двойного неравенства.
Индивидуальная - изображение на координатном луче чисел, которые больше (меньше) данного, решение задач на движение.
Записывают результат сравнения с помощью знаков "" , "
Страницы: << < 14 | 15 | 16