асти редиса и 1 часть лука. Сколько потребуется граммов огурцов, чтобы приготовить 300г салата?
Дополнительная часть.
6. Запишите все цифры, которые можно подставить вместо звездочки в число 235, если известно, что оно делиться на 15.
Итоговая контрольная работа.
I вариант
Дополнительная часть.
всех игрушек положили в подарки. Сколько игрушек положили в подарки?
4. Для приготовления компота берут 2 части черной смородины и 3 части красной смородины. Сколько потребуется черной смородины, чтобы получить 400г смеси для компота?
Дополнительная часть.
, но меньше 1.
Запишите все цифры, которые можно подставить вместо звездочки в число 344, если известно, что оно делиться на 12.
Календарно-тематическое планирование 5 класс
Уро
каТема урокаКоличество часовДата по плануДата фактическиПроблема,
решаемая
ученикомПонятияПланируемые результаты (в соответствии с
ФГОС)
Предметные
УУД (метапредметные)
личностные
Глава1. Линии (8 часов).
1Разнообразный
мир линий1
Какими могут быть линии. Линия: замкнутость, самопересечение, незамкнутость. Различать на рисунках и чертежах замкнутые и незамкнутые линии. Р: оценивают правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.
П: владеют общим приемом решения задач.
К: контролируют действия партнера. Первоначальное представление о геометрических фигурах.
2-3Прямая. Части прямой. Ломаная.
2
Чем отличаются прямая, отрезок, луч друг от друга и как их построить.
Как построить ломаную, из каких элементов она состоит. Точка, прямая, отрезок, луч, ломаная, вершина, звено. Строить, обозначать и распознавать на чертежах, рисунках, в окружающем мире точку, прямую
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>