и с поставленной задачей и условиями ее реализации).
Ученик научится или получит возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания.
Коммуникативные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте. Смыслообразование (самооценка на основе критериев успешной деятельности). 21. 09
12. Поупражняемся в вычислениях столбиком. 1Урок обобщения и систематизации предметных ЗУН, универсальных действий. Научатся:
- выполнять умножение столбиком многозначного числа на трехзначное;
- выполнять вычисления числового выражения со скобками. Познавательные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться проводить сравнение, сериацию, классификации, выбирая наиболее эффективный способ решения или верное решение (правильный ответ).
Регулятивные УУД.
Планирование (выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации).
Ученик научится или получит возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания.
Коммуникативные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте. Смыслообразование (самооценка на основе критериев успешной деятельности). 22. 09
13. Тысяча тысяч, или миллион. 1Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями. Научатся понимать:
- как называется число, которое получается в результате увеличения числа 1000 в 1000 раз.
Научатся:
- формулировать условие задачи, при решении которой получалось бы число 1000000;
- называть и записывать числа – соседи числа 1000000. Познавательные УУД.
Ученик научится или получит воз
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>