ообразование (самооценка на основе критериев успешной деятельности). 28. 09
16. Поупражняемся в сравнении чисел и повторим пройденное. 1Урок обобщения и систематизации предметных ЗУН, универсальных действий.
Понятия «классы» и «разряды» четырехзначных чисел.
Научатся:
- записывать «круглые» тысячи;
- выполнять сложение и вычитание «круглых» тысяч;
- дополнять число до «круглых» тысяч. Познавательные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться проводить сравнение, сериацию, классификации, выбирая наиболее эффективный способ решения или верное решение (правильный ответ).
Регулятивные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться контролировать свою деятельность по ходу или результатам выполнения задания. Смыслообразование (самооценка на основе критериев успешной деятельности). 29. 09
17. Может ли величина изменяться?1Урок формирования первоначальных предметных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями. Научатся понимать понятия «величина», «постоянная величина», «переменная величина».
Научатся:
- выбирать величины, которые являются переменными (постоянными);
- приводить примеры постоянных и переменных величин из окружающей действительности;
- чертить геометрические фигуры. Познавательные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться строить объяснение в устной форме по предложенному плану.
Регулятивные УУД.
Планирование (выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации).
Коммуникативные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте. Нравственно-этическая ориентация: уважительное отношение к иному мнению; навыки сотрудничества в различных ситуациях. 03. 1
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>