ел в пределах 1000
Коммуникативные: согласовывать позиции и находить общее решение при работе в паре.
Самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности.
Рассматривают письменные приёмы деления на однозначное число вида
216 : 3
Алгоритм письменного деления трёхзначного числа на однозначное.
129
Письменные приёмы деления на однозначное число вида
836 : 4.
Определять приём деления многозначного числа на однозначное и обосновывать своё мнение
Регулятивные: моделировать способы умножения и деления на однозначное число с помощью схем
Познавательные: использовать приобретённые знания при расшифровке известного выражения;
Коммуникативные: согласовывать позиции и находить общее решение при работе в паре.
Проявлять интерес к изучению темы.
Рассматривают письменные приёмы деления на однозначное число вида
836 : 4
Алгоритм письменного деления трёхзначного числа на однозначное.
130
Письменные приёмы деления на однозначное число. Закрепление.
Определять приём деления многозначного числа на однозначное и обосновывать своё мнение
Регулятивные: обосновывать правильность своих действий с помощью построенных алгоритмов,
Познавательные: строить индуктивные и дедуктивные рассуждения
Коммуникативные: осуществлять самоконтроль,
коррекцию своих ошибок.
Самоконтроль
Выполняют деление с проверкой. Решают задачи. Вычисляют площадь прямоугольников
Алгоритм письменного деления трёхзначного числа на однозначное. Способ проверки деления умножением.
131
Контрольная работа 9 по теме "Письменные приёмы вычислений".
Проверить знания по теме.
Выполнять письменные приемы вычислений
Регулятивные: выполнять учебное задание, используя алг
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>