йствий, умение решать задачи в 2 -- 3 действия,
в том числе задачи на кратное сравнение.
134
Итоговая контрольная работа.
Вычислять арифметические выражения в пределах 100, используя действие умножения.
Регулятивные: выполнять учебное задание, используя алгоритм.
Познавательные: использовать приобретённые знания и умения
Коммуникативные: представлять результат своей деятельности; выявлять причину ошибки и корректировать её. Контролировать правильность и полноту выполнения изученных способов действий.
Самоконтроль.
Обосновывать правильность своих действий с помощью построенных алгоритмов, осуществлять самоконтроль,
коррекцию своих ошибок.
Умножение и деление чисел в пределах 1000. Использование удобных способов вычисления. Решение задач арифметическим способом.
135-136
Итоговое повторение
Решать задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.
Регулятивные: выполнять взаимопроверку учебного задания;
Познавательные: определять различие между задачами на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз и обосновывать своё мнение;
Коммуникативные: формулировать понятные высказывания в рамках учебного диалога, используя термины.
Готовность помочь и поддержать товарища
Применять изученные способы действий для решения задач в типовых и поисковых ситуациях. Контролировать правильность и полноту выполнения изученных способов действия
Умножение и деление чисел в пределах 1000. Использование удобных способов вычисления. Решение задач арифметическим способом.
Учебно-методическое обеспечение
Для учителя
Для учащихся
1. Дорофеев Г. В. , Миракова Т. Н. Математика. Учебник. 3 класс. В 2-х частях (Ч. 1 - 128 с. , ч. 2 - 112 с. )
2. Дорофе
Страницы: << < 61 | 62 | 63 | 64 | 65 > >>