>13. 05. 2016
163
Работа над ошибками. "Проверь себя"
с. 154
Работа с памяткой "Работа над ошибками".
Освоение личностного смысла учения; выбор дальнейшего образова-тельного маршрута
Уметь анализировать собственные ошибки.
Коррекция своих действий
Индивидуаль-ный.
16. 05. 2016
164
Языковые средства оформления текста.
(577-579)
Работа с памяткой "Работа над ошибками".
Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами
Уметь выделять в тексте главное, высказывать свое мнение.
Сам-но формулировать задание: определять его цель, планировать алгоритм его выполнения
Парный.
17. 05. 2016
165
Художественный и научный стили. План текста.
(580-582)
Работа с памяткой "Работа над ошибками".
Ценить и принимать базовые ценности: добро, терпение, родина, природа
Иметь представление о стилях текста.
Определять план выполнения заданий на уроке
Фронтальный. Словарный диктант.
18. 05. 2016
166
Сочинение - рассуждение "Для чего надо учиться".
(583-585)
Составление плана. Орфографическая подготовка. Признаки текста.
Освоение личностного смысла учения, желания учиться
Уметь составлять предложения на заданную тему.
Использовать в работе литературу
Сопоставлять и отбирать информацию, полученную из различных источников
Индивидуал-ный.
19. 05. 2016
167
Синонимы. Антонимы. Паронимы. Омоформы.
(586-591)
Упражнения на различение синонимов, антонимов, паронимов, омоформ.
Осознание и выработка собственной жизненной позиции в отношении мира и окружающих людей
Уметь различать синонимы и антонимы.
Анализировать, сравнивать,
Страницы: << < 62 | 63 | 64 | 65 | 66 > >>