мать других. Высказывать свою точку зрения. Ставить вопросы, обращаться за помощью
2
Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление.
55 часов
Умение определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы). Умение в предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на этические нормы, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.
Принимать и сохранять учебную задачу. Приобретать начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся мире. Прогнозировать уровень усвоения. Обнаружение и устранение ошибок логического (в ходе решения) и вычислительного характера, допущенных при решении. Составление плана успешной игры.
Ориентироваться в разнообразии способов решения задач: уравнивание двух групп предметов; анализ информации. Обращаться за помощью к учителю, родителям.
Аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности. Учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию.
3
Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление.
29 часов
Сохраняют внутреннюю позицию школьника на основе положительного отношения к школе. Проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам.
Ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем. Контролировать свою деятельность по ходу и результатам выполнения задания.
Формулировать правило на основе выделения существенных признаков, владеть общими приёмами решения задач (выполнять задания с использованием материальных объектов; формулировать правила на основе выделения существенных признаков.
Адекватно оце
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>