я с числами; находить неизвестный компонент арифметического действия; составлять числовое выражение и находить его значение; накопят опыт решения текстовых задач;
познакомятся с простейшими геометрическими формами, научатся распознавать, называть и изображать геометрические фигуры, овладеют способами измерения длин и площадей;
приобретут в ходе работы с таблицами и диаграммами важные для практико-ориентированной математической деятельности умения, связанные с представлением, анализом и интерпретацией данных; смогут научиться извлекать необходимые данные из таблиц и диаграмм, заполнять готовые формы, объяснять, сравнивать и обобщать информацию, делать выводы и прогнозы.
Числа и величины
Выпускник научится:
oo читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от нуля до миллиона;
oo устанавливать закономерность -- правило, по которому составлена числовая последовательность, и составлять последовательность по заданному или самостоятельно выбранному правилу (увеличение/уменьшение числа на несколько единиц, увеличение/уменьшение числа в несколько раз);
oo группировать числа по заданному или самостоятельно установленному признаку;
oo классифицировать числа по одному или нескольким основаниям, объяснять свои действия;
oo читать, записывать и сравнивать величины (массу, время, длину, площадь, скорость), используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними (килограмм -- грамм; час -- минута, минута -- секунда; километр -- метр, метр -- дециметр, дециметр -- сантиметр, метр -- сантиметр, сантиметр -- миллиметр).
Выпускник получит возможность научиться:
oo выбирать единицу для измерения данной величины (длины, массы, площади, времени), объяснять свои действия.
Арифметические действия
Выпускник н
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>