ктивных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
oo осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты;
oo осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций;
oo строить логическое рассуждение, включающее установление причинноследственных связей;
oo произвольно и осознанно владеть общими приёмами решения задач.
Коммуникативные универсальные учебные действия
Выпускник научится:
oo адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание (в том числе сопровождая его аудиовизуальной поддержкой), владеть диалогической формой коммуникации, используя в том числе средства и инструменты ИКТ и дистанционного общения;
oo допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;
oo учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
oo формулировать собственное мнение и позицию;
oo договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
oo строить понятные для партнёра высказывания, учитывающие, что партнёр знает и видит, а что нет;
oo задавать вопросы;
oo контролировать действия партнёра;
oo использовать речь для регуляции своего действия;
oo адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.
Выпускник получит возможность нау
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>