орочной информации об окружающем мире и о себе самом, в том числе с помощью инструментов ИКТ;
oo использовать знаковосимволические средства, в том числе модели (включая виртуальные) и схемы (включая концептуальные), для решения задач;
oo проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;
oo строить сообщения в устной и письменной форме;
oo ориентироваться на разнообразие способов решения задач;
oo основам смыслового восприятия художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из сообщений разных видов (в первую очередь текстов);
oo осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
oo осуществлять синтез как составление целого из частей;
oo проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям;
oo устанавливать причинноследственные связи в изучаемом круге явлений;
oo строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;
oo обобщать, т. е. осуществлять генерализацию и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов, на основе выделения сущностной связи;
oo осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза;
oo устанавливать аналогии;
oo владеть рядом общих приёмов решения задач.
Выпускник получит возможность научиться:
oo осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;
oo записывать, фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ;
oo создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач;
oo осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;
oo осуществлять выбор наиболее эффе
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>