Рабочая программа по логопедии

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

множественном числе.
Имена существительные: собственные и нарицательные.
Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа.
Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.
Грамматические категории глагола
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных.
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.
Правописание "тся и ться" в глаголах.
Глаголы 2 лица ед. числа - после шипящих Ь.
Правописание безударных личных окончаний глаголов (в настоящем, прошедшем и будущем времени).
Наклонения глаголов. Ь в глаголах повелительного наклонения.
Числительное как часть речи.
Наречие.
Правописание наречий.
Местоимение как часть речи. Правописание гласных в падежных окончаниях местоимений.
Диктант.
Закрепления навыков согласования в числе, роде, падеже и времени.
Развитие навыков словоизменения имен существительных, имен прилагательных и глаголов.
Устранение аграмматизма в устной и письменной речи.
4
Предложения и текст
33
Главные чл. предложения. Нераспространённое предложение.
Второстепенные чл. предложения. Распространённое предложение.
Однородные члены предложения.
Сложное предложение с союзом "А".
Сложное предложение с союзом "И".
Сложное предложение с союзом "НО".
Предложения с прямой речью.
Разбор предложений по составу.
Самостоятельная работа.
Текст. Тема текста. Основная мысль текста.
Тип текста. Текст-повествование.
Текст-описание.
Текст-рассуждение.
Составление плана текста. Деление текста на части.
Последовательный пересказ с опорой на вопросы.
Последовательный пересказ с опорой на серию ка

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: