.
Познавательные:
обращаться к разным источникам информации;
использовать знания из разных областей в процессе освоения художественного произведения;
осваивать исторический опыт народа и привлекать его для решения нравственных задач.
Регулятивные:
ставить новые задачи для освоения художественного текста в сотрудничестве с учителем;
самостоятельно оценивать правильность выполненных действия как по ходу их выполнения так и в результате проведенной работы;
планировать собственную читательскую деятельность.
Коммуникативные:
работая в группе учитывать мнения партнёров, отличные от собственных;
аргументировать собственную позицию и координировать её с позицией партнёров при выработке решения.
Личностные:
чувство сопричастности с жизнью своего народа и Родины, осознание этнической принадлежности;
представления об общих нравственных категориях (добре и зле) у разных народов, моральных нормах, нравственных и безнравственных поступках.
С. 25 - 30 - выразительное чтение
Р. т. с. 20
64.
17. 02
Народные исторические песни. "Сборы польского короля на Русь".
(с. 31-32)
Р/К. Исторические песни народов Кавказа.
Чтение вслух доступного текста целыми словами. Осмысление цели чтения. Характеристика героев произведения.
Иметь представление о народных исторических песнях.
Уметь объединять близкие по смыслу слова "храбрый", "мужественный", "самоуверенный", "смелый", "хвастливый", "трусливый"; находить слова и сочетания слов, которые встречаются в других произвед
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>