дь; сравнивать князя Гвидона из "Сказки о царе Салтане. . . " с царевичем Елисеем из другого произведения А. С. Пушкина "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"; находить сходства и отличия народной сказки "По колено ноги в золоте" и авторской "Сказки о царе Салтане. . . "; читать наизусть отрывок из сказки.
Познавательные:
Пользоваться разными источниками информации.
Анализировать собственную эмоционально-эстетическую реакцию на произведение изобразительного искусства.
Описывать приемы, используемые художником для передачи настроения и авторского отношения к изображаемому
участвовать в художественной самодеятельности.
Регулятивные:
Выбирать форму участия в проектной деятельности по теме "Авторские сказки":
собирать информацию по выбранной теме.
Планировать собственные действия в соответствии с поставленной целью
Коммуникативные:
Участвовать в диалоге.
Строить монолог.
представлять результаты творческих работ.
Сотрудничать со сверстниками и взрослыми, распределять роли.
Личностные: Проявлять интерес к личности и жизни творческих личностей.
Познавательные:
сравнивать произведения и их героев, классифицировать произведения по заданным критериям;
устанавливать причинно-следственные связи между поступками героев произведений;
устанавливать аналогии.
осуществлять поиск необходимой информации, используя учебные пособия, фонды библиотек и Интернет.
Регулятивные:
ставить новые задачи для освоения художественного текста в сотрудничестве с учителем;
самостоятельно оценивать правильность выполненных действия как по ходу их выполнения так и в результате проведенной работы;
планировать собств
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>