ей"; А. Ахматова "Перед весной бывают дни такие. . . " Самостоятельное чтение. С. Есенин "Черёмуха"; Б. Пастернак "Тишина".
Выразительно читать лирические и эпические произведения. Выбирать стихотворения для заучивания. Рассказывать о впечатлениях, полученных при восприятии природы, произведений разных видов искусства. Сопоставлять описание природы в разных произведениях. Выявлять смысл слова в лирическом произведении. Выразительно читать стихотворения. Пересказывать фрагменты произведения близко к тексту. Выделять в тексте нужные фрагменты. Привлекать жизненный опыт при анализе художественного произведения. Рассказывать о наблюдениях за явлениями внешнего мира, передавать свои переживания.
Создавать рассказ по предложенным вопросам к репродукции картины. Сочинять рассказ, загадку на задуманную тему. Выразительно читать понравившееся произведение. Объяснять своё отношение к нему. Находить сравнения в тексте произведения. Рассказывать о чувствах и зрительных образах, которое вызвало произведение.
Мир детства (10ч)
Н. Некрасов "Крестьянские дети"; Л. Толстой "Детство" (главы); И. Бунин "Детство"; Марк Твен "Приключения Тома Сойера" (глава); В. Солоухин "Ножичек с костяной ручкой"; М. Цветаева "Наши царства"; Р. Стивенсон "Страна кровати"; А. Чехов "Мальчики". Самостоятельное чтение. А. Плещеев "Детство"; И. Суриков "В ночном".
Произведения выдающихся представителей русской литературы. Понимание основного содержания услышанного произведения. Эмоциональный отклик на него.
Знать произведения Л. Н. Толстого, И. А. Бунина, Н. А. Некрасова, М. Твена, В. Солоухина, М. И. Цветаевой, Р. Л. Стивенсона, произ
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>