ведения А. П. Чехова, А. Н. Плещеева, И. З. Сурикова.
Знать названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов.
Уметь различать элементы книги читать осознанно текст художественного произведения "про себя"
(без учета скорости);высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении
Удивительные приключения (6 ч)
Р. Распэ "Приключения барона Мюнхаузена" (главы); Д. Свифт "Путешествие Гулливера" (отрывок).
Самостоятельное чтение. Т. Крюкова "Хрустальный ключ" (главы).
Знать: Произведения зарубежных авторов.
Связь названия с темой текста, мысль текста. Пересказ текста. Деление текста на смысловые части Произведения зарубежных авторов.
Связь названия с темой текста, мысль текста. Пересказ текста. Деление текста на смысловые части
Построение небольшого монологического высказывания. Различение жанров произведений
Материально - техническое обеспечение учебного процесса.
1. Э. Э. Кац. Литературное чтение. 4 класс. Учебник. В 2 ч. АСТ - Астрель. -М. , 2015
2. Э. Э. Кац. Литературное чтение. 4 класс. Рабочие тетради 1, 2. АСТ - Астрель. -М. , 2015
3. Э. Э. Кац. Обучение в 4 классе по учебнику "Литературное чтение". Методическое пособие. АСТ - Астрель. -М. , 2015
4. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования;
5. Примерные программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана;
6. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа (стандарты нового поколения), Москва 2015 год.
Печатные пособия.
1. Раздаточный материал по темам: "Магазин", "Семья", "Одежда", и тд.
2. Портреты писателей
Учебно - практическое
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>