овать в работе группы, договариваться друг с другом. Распределять роли. Инсценировать произведение. Составлять аннотацию на книгу. Составлять каталог на определённую тему. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения на основе диагностической работы, представленной в учебнике.
Уметь работать с информацией самостоятельно, искать и упорядочивать информацию, давать разнообразные по форме ответы
Великие русские писатели (22ч)
Вводный урок по содержанию раздела. Основные понятия раздела: средства художественной выразительности- метафора, олицетворение, эпитет, сравнение.
Великие русские писатели. А. С. Пушкин. Стихотворения и сказки.
К. Паустовский. Сказки А. С. Пушкина. Подготовка сообщения на основе статьи.
Устное сочинение на тему « Что для меня значат сказки А. С. Пушкина.
А. С. Пушкин. Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях. Особенности литературной сказки.
А. С. Пушкин. Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях. Герои сказки.
А. С. Пушкин. Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях. Волшебные предметы и помощники в сказке.
А. С. Пушкин. Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях. В. Жуковский. Спящая красавица. Сравнение литературных сказок.
А. С. Пушкин. Осень. Е. Волков. Октябрь. Сравнение произведений живописи и литературы.
А. С. Пушкин. Гонимы вешними лучами… Средства художественной выразительности для создания образа весны.
Ф. И. Тютчев. Ещё земли печален вид… А. Куинджи. Ранняя весна. Сравнение произведений живописи и литературы.
И. Козлов. Вечерний звон. И. Левитан. Вечерний звон. Сравнение произведений живописи и литературы.
М. Ю. Лермонтов. Рождение стихов. Подготовка сообщения о М. Лермонтове.
М. Ю. Лермонтов. Горные вершины. Гёте. Перевод В. Брюсова. Сра
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>