ение, рассказ, сказка. Распределять роли. Инсценировать произведение.
Литературная сказка (22ч)
Вводный урок по содержанию раздела. Основные понятия раздела: отзыв на книгу, переводная литература.
Собиратели русских народных сказок: А. Афанасьев, В. Даль, К. Ушинский, Л. Н. Толстой, А. К. Толстой.
Вильгельм и Якоб Гримм – собиратели немецких народных сказок.
Братья Гримм. Белоснежка и семь гномов. Особенности зарубежной литературной сказки. Братья Гримм. Белоснежка и семь гномов. Герои литературной сказки.
Шарль Перро – собиратель народных сюжетов. Сказки.
Шарль Перро. Мальчик – с – пальчик. Особенности зарубежного сюжета.
Шарль Перро. Мальчик – с – пальчик. Герои сказки.
Шарль Перро. Спящая красавица. Представление книги.
Сказки Г. - Х. Андерсена.
Г. - Х. Андерсен. Дикие лебеди. Сравнение с русской литературной сказкой.
Г. - Х. Андерсен. Дикие лебеди. Герои сказки.
Отзыв на книгу Г. - Х. Андерсена. Дикие лебеди.
Г. - Х. Андерсен. Пятеро из одного стручка. Смысл сказки.
Г. - Х. Андерсен. Пятеро из одного стручка. Судьба героев сказки.
Г. - Х. Андерсен. Чайник. Смысл сказки. Предполагать на основе названия раздела учебника, какие произведения будут рассматриваться в данном разделе. Определять конкретный смысл понятий: отзыв на книгу, переводная литература. Определять тему и название выставки книг. Писать отзыв на книгу. Представлять книгу в группе; давать ей оценку. Выявлять особенности литературной сказки. Характеризовать героев сказки; называть качества героев сказки. Сравнивать сказки разных писателей. Обсуждать в группе, что значит жить по совести, жить для себя, жить, даря людям добро. Сочинять сказку по аналогии с авторской сказкой. Выявлять особенности поэтического текста сказки. Участв
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>