;
(с. 96-100)
35
И. А. Крылов "Лебедь, рак и щука"
(с. 102-105)
отличать басню от стихотворения, видеть структуру басни;
36
И. А. Крылов "Стрекоза и муравей" (с. 106)
понимать нравственный смысл, характер героев.
37
Л. Н. Толстой "Старый дед и внучек" (с. 108-111)
воспринимать на слух художеств. произведения; соотносить смысл пословицы и прозаическ. произведения; пересказывать текст подробно, выборочно; характеризовать героев рассказа
выбирать книги по авторам и по темам;
участвовать в проекте, распределять роли, находить нужную информацию, представлять эту информацию в группе
38
Л. Н. Толстой "Филипок"
(с. 112-116)
39
Л. Н. Толстой
"Правда всего дороже""Котенок"
(с. 112-119)
40
Внеклассное чтение.
"Сказки В. Сутеева"
41
Разноцветные страницы.
И. Токмакова
"Десять птичек - стайка"(с 120-121)
42
Проверим себя и оценим достижен.
(с. 122-124)
О братьях наших меньших
43
Н. Сладков, А. Шибаев
(с. 123-127)
выбирать виды деятельности на уроке, читать вслух с переходом
принимать и сохранять учебную задачу; устанавливать
учебно-познавател. интерес к материалу, освоение
читать вслух с переходом на чтение про себя;
44
Веселые стихи о животных.
Б. Заходер, И. Пивоварова
(с. 128-129)
на чтение про себя.
находить авторские с
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>