ть
учитывать разные мнения; строить понятные для партнёра высказывания
широкая мотивационная основа учебной деятельности;
научно-познавательный текст; наблюдать за жизнью слов в художествен. тексте;
24
Внеклассное чтение.
"Рассказы и сказки В. Бианки"
интересные выражения в лирическом тексте;
слушать звуки осени; соотносить стихи и музыкал. произведения;
способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
продумывать собственные сравнения;
представлять картины осенней природы;
25
Лирические стихотворения В. Брюсова и И. Токмаковой
(с. 74-75)
Научатся описывать поэтический образ осени в стихах, анализировать поэтическое изображение осени в стихах;
находить средства художественной выразительности;
оценивать свой ответ;
составлять палитру
26
Средства художественной выразительности В. Берестов "Хитрые грибы". "Грибы"
(с. 76-77)
читать стихи наизусть; читать стихотворение, передавая с помощью интонации настроение поэта; различать стихотворный и
стихотворения с помощью красок;
подбирать музыкальное сопровождение к стихотворному тексту; контролировать себя
27
Сравнение худож. и научно-популяр. текстов.
"Осеннее утро" М. Пришвин(с. 78)
прозаический тексты;
наблюдать за жизнью слов в художеств. тексте, объяснять выражения в лирическом тексте;
в процессе чтения.
28
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу "Люблю природу русскую"
(с. 80-82)
Русские писатели
29
А. С. Пушкин - великий русский писатель.
наблюд
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>