учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения
сочинять, находить слова, которые помогают представить героя произведений УНТ;
8
Внеклассное чтение.
"Русские народные сказки"
задач, коор - динировать и принимать раз - личные позиции во взаимодей - ствии
новой задачи; способность к самооценке на основе критерия успешн. деятельнос.
анализировать загадки;
распределять загадки и пословицы по тематическим группам;
придумывать свои
9
Считалки и небылицы - малые жанры устного народного творчества.
(с. 22-23)
Развитие этических чувств как регуляторов морального поведения
собственные сказочные сюжеты;
10
Загадки - малые жанры устного народного творчества.
(с. 24-25)
11
Пословицы и поговорки.
В. Даль - собиратель пословиц русского народа.
Сочинение по пословице.
(с. 26-27)
характеризовать героев сказки; соотносить качества с героями сказок;
контролировать своё чтение, самостоятельно оценивать свои достижения.
12
Сказки. Ю. Мориц "Сказка по лесу идет"
(с. 28-31)
13
Русская народная сказка "Петушок и бобовое зернышко"
(с. 32-35)
Учащиеся научатся характеризовать героев сказки; соотносить пословицу и сказочный
14
Русская народная сказка "У страха глаза велики"
(с. 35-38)
текст; определять последовательность событий, составлять план
15
Русская народная сказка "Лиса и тетерев"
(с. 39-41)
16
Внеклассное чте
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>