роверка навыка чтения.
Компьютер, проектор, интерактивная доска.
Работа с электронным учебником
97
13. 03
Сопоставление поступков героев разных произведений. С. Я. Маршак
"Чего боялся Петя?"
Формирование умений рассказывать о переживаниях героя, давать им оценку, определять их причины, сопоставлять героев разных произведений. Развитие внимания к ритму лирического произ ведения
98
15. 03
Обучение выразительному чтению лирического произведения. А. Л. Барто
"Олень"
Формирование умений выразительно читать лирическое произведение, чувствовать его ритм, выделять рифму. Развитие самостоятельного опыта работы с книгой
99
16. 03
Знакомтсво с произведением, его анализ. О. Ф. Кургузов
"Надоело летать"
Развитие внимания к причинам совершенных героями поступков, их внутреннему состоянию, эмоциональным оттенкам слова, его иносказательному смыслу.
100
17. 03
Обучение выразительному чтению лирического произведения. Ю. М. Владимиров
"Чудаки"
Формирование умений читать лирическое произведение, определять позицию автора. Развитие внимания к названию произведения, смысловым оттенкам слова
101
20. 03
Обучение пересказу от лица героя. Л. Н. Толстой
"Косточка"
Развитие внимания к внутреннему состоянию персонажа и способам его выражения. Формирование умений сопоставлять близкие по смыслу слова, определять их значение в тексте художественного произведения, воспроизводить ситуацию от лица разных персонажей.
Компьютер, проектор, интерактивная доска.
http://metodisty. ru/m/files/view/slaid-film-kostochka--literaturnoechtenie-2klass
102
22. 03
Анализ пос
Страницы: << < 65 | 66 | 67 | 68 | 69 > >>