абота с электронным учебником
39
14. 11
Обучение чтению по ролям. "Два ленивца", "Век живи -- век учись"
Формирование умений определять эмоциональную окрашенность произведения, аргументировать свой вывод, оценивать персонажей, привлекать читательский опыт. Формирование умения создавать сказки, развивающие поставленную в изучаемом произведении проблему
ПОСЛОВИЦЫ (3 ч)
40
16. 11
Пословицы о правде, о труде и лени, о дружбе, об учёбе.
Углубление знаний о пословице. Формирование умения объяснять ее смысл, соотносить содержание пословицы с поступками героев произведений, поведением людей. Создание сказок и рассказов по мотивам пословиц
Определять особенности жанра. Выявлять смысл пословицы.
Создавать произведения на тему пословиц.
Сопоставлять нравственную позицию создателей разных сказок.
Выбирать форму участия в проектной деятельности по теме "Устное народное творчество": подбирать книги по разным темам; участвовать в коллективной подготовке выставки поделок, конкурса знатоков; принимать участие в инсценировке сказок
41
17. 11
Проверочная работа по разделу "Народные песни, сказки, пословицы"
42
18. 11
Внеклассное чтение
Сказки народов мира
Подготовка к самостоятельной работе с книгой под руководством учителя и библиотекаря
Внеклассная деятельность учащихся. Проект "Устное народное творчество
ЗИМНИЕ КАРТИНЫ (12 ч)
43
21. 11
Обучение выразительному чтению лирического произведения. И. С. Никитин
"Встреча зимы" (отрывок)
Развитие внимания к поэтическому слову, его смыслу в контексте произведения, авторскому переживанию, способу его выражения. Формирование
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>