Рабочая программа по литературному чтению 1-4 классы

Страницы: <<  <  54 | 55 | 56 | 57 | 58  >  >>

абота с электронным учебником
39
14. 11
Обучение чтению по ролям. "Два ленивца", "Век живи -- век учись"
Формирование умений определять эмоциональную окрашенность произведения, аргументировать свой вывод, оценивать персонажей, привлекать читательский опыт. Формирование умения создавать сказки, развивающие поставленную в изучаемом произведении проблему


ПОСЛОВИЦЫ (3 ч)
40
16. 11
Пословицы о правде, о труде и лени, о дружбе, об учёбе.
Углубление знаний о пословице. Формирование умения объяснять ее смысл, соотносить содержание пословицы с поступками героев произведений, поведением людей. Создание сказок и рассказов по мотивам пословиц
Определять особенности жанра. Выявлять смысл пословицы.
Создавать произведения на тему пословиц.

Сопоставлять нравственную позицию создателей разных сказок.
Выбирать форму участия в проектной деятельности по теме "Устное народное творчество": подбирать книги по разным темам; участвовать в коллективной подготовке выставки поделок, конкурса знатоков; принимать участие в инсценировке сказок

41
17. 11
Проверочная работа по разделу "Народные песни, сказки, пословицы"



42
18. 11
Внеклассное чтение
Сказки народов мира

Подготовка к самостоятельной работе с книгой под руководством учителя и библиотекаря


Внеклассная деятельность учащихся. Проект "Устное народное творчество
ЗИМНИЕ КАРТИНЫ (12 ч)
43
21. 11
Обучение выразительному чтению лирического произведения. И. С. Никитин
"Встреча зимы" (отрывок)
Развитие внимания к поэтическому слову, его смыслу в контексте произведения, авторскому переживанию, способу его выражения. Формирование

Страницы: <<  <  54 | 55 | 56 | 57 | 58  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: