Рабочая программа по литературному чтению 1-4 классы

Страницы: <<  <  41 | 42 | 43 | 44 | 45  >  >>

та. Формирование умения читать текст по ролям, передавая в интонации состояние героя. Развитие интереса к позиции повествователя. Сопоставление героев-животных в народных и авторских сказках

http://allforchildren. ru/audio/audiobook21. php
Оборудование: ноутбук, интерактивная доска с проектором.
25
07. 05
Обучение выборочному чтению.
Дж. Харрис
Главы из книги
"Сказки дядюшки Римуса"
Обогащение словаря, обозначающего внутренние переживания. Закрепление умения передавать при чтении состояние героя. Развитие внимания к причинам изменений во внутреннем состоянии персонажа. Формирование умения объяснять сделанные выводы

http://www. myshared. ru/slide/379933/
Оборудование: ноутбук, интерактивная доска с проектором
26
10. 05
Обучение составлению характеристики героев.
Дж. Харрис
Главы из книги
"Сказки дядюшки Римуса"



27
11. 05
Обучение озаглавливанию частей рассказа. Д. Биссет
"Лягушка в зеркале"
Формирование умений работать с текстом: озаглавливать части рассказа; определять внутреннее состояние героя; выражать свое отношение к нему; рассказывать о совершаемых им поступках; обосновывать свою позицию. Развитие умения воспроизводить в устной речи и рисунках результаты творческой деятельности на заданную тему


28
12. 05
Обучение подробному пересказу.
Д. Биссет
"Лягушка в зеркале"


http://sovmult. ru/index/0-4249 (аудиозапись)
Оборудование: ноутбук, интерактивная доска с проектором
29
14. 05
Обучение выборочному чтению.
А. Усачев
"Пятно"
Включение новых слов в речевую практику. Формирование умений передавать сюжет произведения, оценивать героя

Страницы: <<  <  41 | 42 | 43 | 44 | 45  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: