тавлять развернутый устный или письменный ответ на поставленные вопросы (в каждом классе - на своем уровне); вести учебные дискуссии (7 - 9 кл. );
-- собирать материал и обрабатывать информацию, необходимую для составления плана, тезисного плана, конспекта, доклада, написания аннотации, сочинения, эссе, литературно-творческой работы, создания проекта на заранее объявленную или самостоятельно/под руководством учителя выбранную литературную или публицистическую тему, для организации дискуссии (в каждом классе - на своем уровне);
--выражать личное отношение к художественному произведению, аргументировать свою точку зрения (в каждом классе - на своем уровне);
-- выразительно читать с листа и наизусть произведения/фрагменты
произведений художественной литературы, передавая личное отношение к произведению (5-9 класс);
-- ориентироваться в информационном образовательном пространстве: работать с энциклопедиями, словарями, справочниками, специальной литературой (5 - 9 кл. ); пользоваться каталогами библиотек, библиографическими указателями, системой поиска в Интернете (5 - 9 кл. ) (в каждом классе - на своем уровне).
Выпускник получит возможность научиться:
--сравнивая сказки, принадлежащие разным народам, видеть в них воплощение нравственного идеала конкретного народа (находить общее и различное с идеалом русского и своего народов);
--рассказывать о самостоятельно прочитанной сказке, обосновывая свой выбор;
сочинять сказку (в том числе и по пословице) и/или придумывать сюжетные линии;
--выбирать произведения устного народного творчества разных народов для самостоятельного чтения, руководствуясь конкретными целевыми установками;
--устанавливать связи между фольклорными произведениями разных народов на уровне тематики, проблематики, о
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>