Рабочая программа по литературе для 7 класса

аданий по алгоритму решения литературоведческой задачи:

45.
"Легенда о Данко" (отрывок из рассказа "Старуха Изергиль")

Формирование у учащихся способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания:
- СР с ЛП (составление таблицы "Пафос романтических рассказов М. Горького)
- групповая работа (составление тезисного плана для различных видов пересказа)

Познавательные: уметь осмысленно читать, объяснять значение прочитанного, выбирать текст для чтения в зависимости от поставленной цели, определять понятия
Регулятивные: выполнять учебные действия в речевой и умственной формах, использовать речь для регуляции своих действий, устанавливать причинно-следственные связи
Коммуникативные: строить монологические высказывания, овладеть умениями диалогической речи
Личностные: формирование мотивации к обучению и самосовершенствованию
46.
Л. АНДРЕЕВ Личность писателя. Рассказ "Кусака"

Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний (понятий, способов действий):
- изучение содержания параграфа учебника
- конспектирование статьи
- составление цитатного плана
- аналитическая беседа
- пересказ
Познавательные: уметь выделять и формулировать познавательную
Регулятивные: применять метод информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств
Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации
Личностные: формирование навыков взаимодействия в группе по алгоритму выполнения задачи при консультативной помощи учителя
47.
В. В. МАЯКОВСКИЙ. Ранние стихотворения как отражение души поэта. "Необычайное приключение. . . "