uot;О новизне "Ревизора"". Анализ эпизода "Последний
монолог городничего" и немой сцены. Сочинение "Иван Александрович Хлестаков - чиновник из Петербурга".
Выделение этапов развития сюжета комедии.
Подготовка к письменному
ответу на один из проблемных вопросов следующего
урока. Отзыв на иллюстрацию к пьесе.
30. Н. В. Гоголь. "Реви-
зор" (урок развития речи 4).
Подготовка к письменному ответу на один из проблемных
вопросов.
Составляют план ответа на проблемный вопрос.
Написание сочинения на литературном материале и с использованием собственного жизненного и читательского опыта (см. проблемные вопросы в пр-ме урок 30).
Раздаточный материал.
Читать повесть Н. В. Гоголя "Шинель".
31. Н. В. Гоголь. "Ши-
нель": своеобразие реализации темы "маленького человека".
Образ "маленького
человека" в литературе (с обобщением ранее изученного).
Потеря Акакием Акакиевичем
Башмачкиным лица (одино-
чество, косноязычие). Незлобивость мелкого чиновника, обладающего духовной силой
и противостоящего бездушию общества.
Владеют разными видами чтения. Обрабатывают найденную в тексте информацию в зависимости от цели её дальнейшего использования.
Выразительное чтение повести. Устная характеристика героя и средств создания его образа. Анализ эпизода "Башмачкин заказывает шинель".
План характеристики Башмачкина.
Письменная характери-
стика Башмачкина.
32. Н. В. Гоголь. "Ши-
нель" как "петербургский текст".
Мечта и реальность в
повести "Шинель". Петербург как символ вечного адского холода. Шинель как последняя
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>