Рабочая программа по литературе 8 класс

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28 | 29 | 30  >  >>

арактеров в рассказе. Образ повествователя
в рассказе. Способы выражения авторской позиции. Роль народной песни в композиционной структуре рассказа.
Владеют разными видами чтения. Обрабатывают найденную в тексте информацию в зависимости от цели её дальнейшего использования.
Выразительное чтение рассказа "Певцы". Подбор цитат на тему "Внешний облик и внутреннее состояние певцов
во время исполнения песен". Устная характеристика
образа повествователя и средств его создания.
Портрет писателя.
Аудиозаписи русских народных песен, исполняемых в рассказе.
Письменная сравнитель-
ная хар-ка певцов. Чтение
фрагментов романа М. Е. Салтыкова-Щедрина "История одного города". Подготовка устного рассказа о писателе.

35. М. Е. Салтыков-Ще
дрин. "История одного горо-
да" (отрывок): сюжет и герои.

Краткий рассказ о писателе,
редакторе, издателе, государственном чиновнике. Художественно-политическая сатира на
современные писателю порядки. Ирония писателя-гражданина, бичующего основанный на бесправии народа строй. Гротескные образы градоначальников.
Фрагменты романа в актёрском исполнении.
Выделяют основную и дополнительную информацию в тексте. Умеют осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации.
Выразительное чтение. Фронтальный опрос. Устная характеристика глуповцев и правителей и средств создания их образов.
Портрет писателя.
Иллюстрации к его произведениям. Словарь литературоведческих терминов.
Различные виды пере-
сказов фрагмента романа. Письменный ответ на про-
блемный вопрос "Как в образах глуповцев отразилось
отношение автора к современным ему порядкам?"

36. М. Е. Салтыко

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28 | 29 | 30  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: