у самостоятельно эпизоду поэмы М. Ю. Лермонтова "Мцыри".
25. М. Ю. Лермонтов.
"Мцыри" (урок развития речи 3).
Подготовка к письмен-
ному ответу на один из проблемных вопросов.
Знают основные нормы русского литературного языка.
Умеют создавать письменные высказывания, осуществлять выбор и использование выразительных средств языка в соответствии с коммуникативной задачей.
Составление плана ответа на проблемный вопрос.
Раздаточный материал. Текст поэмы М. Ю. Лермонтова.
Письм. ответ на один из проблемных вопросов (см. программу).
Подготовка устного рассказа о Н. В. Гоголе и истории
создания комедии "Ревизор".
Чтение комедии "Ревизор".
26. Н. В. Гоголь.
"Ревизор" как социально-историческая комедия.
Краткий рассказ о писателе, его отношении к истории, исторической теме в
художественном произведении. Исторические произведения в творчестве Гоголя (с обобщением изученного в 5 -- 7 кл. ).
История создания и постановки комедии. Поворот русской
драматургии к социальной теме. Развитие представле ний о комедии. Фрагменты комедии в актёрском исполнении.
Владеют разными видами чтения (в т. ч. по ролям). Умеют находить явную и скрытую информацию в тексте.
Выразительное чтение (в т. ч. по ролям), анализ текста.
Портреты Н. В. Гоголя, виды Нежинской гимназии, Александринского театра в С-П, афиша, эскизы костюмов героев комедии Д. Кардовского на слайдах.
Чтение комедии "Ревизор". Пересказ эпизодов, связанных с образами чиновников.
Письменный ответ на вопрос "Какую общественную задачу ставил перед собой Гоголь в комедии"?"
27. Н. В. Гоголь. "Ревизор" как сатира на чино
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>