радиции классицизма в лирическом тексте; ода.
Развитие речи: выразительное чтение, письменный ответ на вопрос, запись ключевых слов и словосочетаний.
Связь с другими искусствами: портрет Г. Р. Державина.
Н. М. КАРАМЗИН
Основные вехи биографии. Карамзин и Пушкин. Повесть "Бедная Лиза" -- новая эстетическая реальность. Основная проблематика и тематика, новый тип героя, образ Лизы.
Теория литературы: сентиментализм как литературное направление, сентиментализм и классицизм (чувственное направление в противовес рациональному), жанр сентиментальной повести.
Развитие речи: различные виды чтения и пересказа, формулировка и запись выводов, похвальное слово историку и писателю. Защита реферата "Карамзин на страницах романа Ю. Н. Тынянова "Пушкин".
Из литературы XIX века
Поэты пушкинского круга. Предшественники и современники
. В. А. Жуковский. "Лесной царь", "Невыразимое", "Сельское кладбище".
К. Ф. Рылеев. "Иван Сусанин". Краткие сведения о поэтах. Основные темы, мотивы. Система образно-выразительных средств в балладе, художественное богатство поэтических произведений. В кругу собратьев по перу (Пушкин и поэты его круга).
Теория литературы: баллада (развитие представлений), элегия, жанровое образование -- дума, песня, "легкая" поэзия, элементы романтизма, романтизм.
Развитие речи: составление цитатного или тезисного плана, выразительное чтение наизусть, запись тезисного плана.
Связь с другими искусствами: работа с музыкальными произведениями.
Возможные виды внеурочной деятельности: вечер в литературной гостиной "Песни и романсы на стихи поэтов начала XIX века".
А. С. ПУШКИН
Тематическое богатство поэзии А. С. П
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>