ория литературы: выразительно-художественные средства речи (риторическое восклицание, метафора), морфологические средства (роль глаголов и местоимений).
Развитие речи: чтение наизусть, составление словаря лексики стихотворения по заданной тематике.
А. Т. ТВАРДОВСКИЙ
Стихотворения: "Прощаемся мы с матерями. . . " (из цикла "Памяти матери"), "На дне моей жизни. . . ". Поэма"Василий Теркин". Война, жизнь и смерть, героизм, чувство долга, дом, сыновняя память -- основные мотивы военной лирики и эпоса А. Т. Твардовского.
Теория литературы: композиция лирического стихотворения и поэмы, поэтический синтаксис (риторические фигуры).
Развитие речи: различные виды чтения, чтение наизусть.
Возможные виды внеурочной деятельности: встреча в литературной гостиной или час поэзии "Стихи и песни о войне поэтов XX века ":
А. А. Ахматова. "Клятва", "Песня мира";
К. М. Симонов. "Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины. . . ";
А. А. Сурков. "В землянке";
М. В. Исаковский. "Огонек", "Ой, туманы мои. . . " и др.
Б. Л. ВАСИЛЬЕВ
Рассказ "Экспонат . . . ". Название рассказа и его роль для понимания художественной идеи произведения, проблема истинного и ложного. Разоблачение равнодушия, нравствен ной убогости, лицемерия.
Теория литературы: рассказчик и его роль в повествовании.
Развитие речи: подготовка плана к диспуту, различные виды комментирования эпизода.
В. М. ШУКШИН
Краткие сведения о писателе. "Чудаки" и "чудики" в рас сказах В. М. Шукшина. Рассказ "Микроскоп". Внутренняя простота и нравственная высота героя.
Теория литературы: способы создания характер
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>