нтонации характер героев, комический эффект рассказа. Адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнения по ходу его реализацииИспользовать речь для регуляции своего действия. Развивать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.
421Поэтическое изображение родной природы и выражение авторского настроения. Знать план анализа лирического произведения, основные поэтические тропы. Оценивать творческую манеру поэтов (Жуковского, Бунина, А. Толстого). Уметь анализировать поэтический текст по плану. Находить нужную информацию в учебнике, слушая учителя. Принимать учебную задачу. Осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя. Соблюдать правила речевого поведенияФормирование мотивации учения
431 Из русской литературы 20 века. (201). И. А. Бунин. Судьба и творчество писателя. Рассказ «Цифры». Сложность взаимопонимания детей и взрослых. Знать сведения о жизни И. А. Бунина, его литературной судьбе. Понимать содержание рассказа, его проблематику. Уметь составлять план рассказа, оценивать героев по их поступкам, определять отношение рассказчика к героям и описываемым событиям. Находить нужную информацию в учебнике, слушая учителя. Адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнения по ходу его реализацииИспользовать речь для регуляции своего действия. Развивать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.
441 Вн. чт. И. А. Бунин
«Лапти». Нравственный
смысл рассказа. Знать: идейно-тематическую направленность рассказа, определение понятия «деталь произведения». Обосновывать и оценивать роль единства описания (стихия, болезнь ребенка, слезы матери), звукописи, введение «чужой» речи, метафоричность описаний состояния природы. У
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>