2006.
Ишимова А. О. История России в рассказах для детей. - М. : Современник, 2000.
Коровина В. Я. Литература: Методические советы: 7 класс. - М. : Просвещение, 2003.
Кутейникова Н. Е. Уроки литературы в 7 классе: Книга для учителя. - М. : Просвещение, 2008.
Марченко A. M. Анализ стихотворения на уроке: Кн. для учителя. - М. : Просвещение, 2008.
Русское народное поэтическое творчество / Под ред. проф Н. И. Кравцова. - М. : Просвещение, 1971.
Тимофеев Л. И. , Тураев СВ. Краткий словарь литературоведческих терминов. - М. : Просвещение, 2001.
Тумина Л. Е. Сочини сказку. Творческие задания для учеников. 5-7 классы. - М. : Дрофа, 2005.
Турьянская Б. И. , Комиссарова Е. В. , Холодкова Л. А. Литература в 7 классе: Урок за уроком. -М. : Русское слово, 2003.
Тематическое планирование.
Литература. 7 КЛАСС.
(Авторы В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин, И. С. Збарский, В. П. Полухина); под редакцией В. Я. Коровиной. - М. : Просвещение, 2014).
68 часов, 2 часа в неделю.
П. пКол.
час. /
датаТемаОсновное содержаниеПланируемые результаты
Решаемая
проблемаПонятияПредметные
РезультатыУУДЛичностные
результаты
ПознавательныеРегулятивныеКоммуникативные
11Введение (1). Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема
литературы. Знать цели, задачи обучения литературе в 7 классе, роль статей о писателях, вопросов и заданий к текстам в понимании и осмыслении творчества писателей; образную природу словесного искусства. Понимать природу художественного образа и своеобразие художественной действительности. Уметь пользоваться справочным разделом, составлять план и тезисы прочитанного, рассказывать о писателях и книгах, прочитанных за лето, о геро
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>