влять произведения разных писателей в пределах каждого литературного рода;
оценивать игру актеров в пределах законченного эпизода;
сравнивать эпизод эпического произведения и его экранизацию и оценивать её с точки зрения выражения авторской позиции;
стилистически сопоставлять текст произведения и иллюстрации художников к нему;
написать басню, былину, письмо или дневник литературного героя.
Учебное и учебно-методическое обеспечение по литературе
Для учащихся:
Коровина В. Я. Литература: 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. -М. : Просвещение, 2008.
Коровина В. Я. «Читаем, думаем, спорим. . . »: Дидактические материалы по литературе: 7 класс. - М. : Просвещение, 2006.
Литература: Фонохрестоматия: Электронное учебное пособие на CD-ROM/ Сост. В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин. - М. : Просвещение, 2008.
Мещерякова М. Литература в таблицах и схемах. - М. : Просвещение, 2000.
Обернихина Г. А. , Соколов Л. Э. , Вольнова И. А. , Емельяненко Т. В. Как писать сочинения?: Рабочая тетрадь для 5-8 классов. - М. : Просвещение, 2004.
Русский фольклор: Словарь - справочник / Сост. Т. В. Зуева. - М. : Просвещение, 1999.
Читательский дневник. Иду в 7 класс. - Саратов: Лицей, 2008.
Шайтанов И. О. , Свердлов М. И. Зарубежная литература: Учебник-хрестоматия: 5-7 классы. -М. : Просвещение, 2004.
Для учителя:
Аникина СМ. , Золотарева И. В. Поурочные разработки по литературе. 7 класс. - М. : ВАКО, 2002.
Аркин И. И. Уроки литературы в 7 классе: Практическая методика. - М. : Просвещение, 2007.
Демиденко Е. Л. Новые контрольные и проверочные работы по литературе. 5-9 классы. - М. : Дрофа, 2007.
Егорова Н. В. Универсальные поурочные разработки по литературе. 7 класс. - М. : Вако,
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>