Пришвин. Слово о писателе. "Кладовая солнца". Нравственная суть взаимоотношений Митраши и Насти.
Обучать смысловому чтению
Воспитывать любовь и уважение к Родине.
Коллективный диалог.
60
Образ природы в сказке - были М. М. Пришвина "Кладовая солнца".
Уметь анализировать текст, словесному рисованию эпизодов
Уметь использовать речевые средства
Формировать целостное мировоззрение.
Подбор электронных материалов на тему "Образ природы"
61
М. М. Пришвин "Кладовая солнца". Анализ эпизода "Рассказ о ели и сосне, растущих вместе".
Уметь составлять план
Уметь обобщать мысли
Прививать любовь к природе.
Выразительное чтение. Аргументирование своего мнения.
62
Особенности композиции и смысл названия сказки - были М. М. Пришвина "Кладовая солнца". Подготовка к сочинению.
Обучать смысловому чтению
Развивать навыки самостоятельной работы.
Изложение по рассказу.
63
Классное сочинение "Человек и природа в сказке М. М. Пришвина "Кладовая солнца".
Развивать навыки самостоятельной работы.
Рецензирование сочинений одноклассников.
64-65
К. М. Симонов. "Ты
помнишь, Алёша, дороги Смоленщины. . . "Д. С. Самойлов.
"Сороковые".
Краткий рассказ о
поэтах-фронтовиках. Трудные солдатские будни. Скорбная память
о павших на полях сражений.
Своеобразие образа родины и
чувство любви к ней, ответственности за неё в годы жестоких испытаний. Образ русского
народа. Образы и
картины во
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>