е стихотворения (по группам). Устное рецензирование выразительного чтения. Анализ стихотворения по плану. Участие в коллективном диалоге.
67.
"Низкий дом с голубыми ставнями. . " -- образ России. П. р. Создание иллюстраций к стихотворениям.
1
Презентация и защита иллюстраций к прочитанным стихотворениям Есенина. Восприятие, выразительное чтение и обсуждение стихотворений (по группам). Устное рецензирование выразительного чтения. Анализ поэтического языка стихотворений. Участие в коллективном диалоге.
Русская литературная сказка XX века
68.
Сказ П. П. Бажова "Медной горы хозяйка". Особенности сказа как жанра литературы.
П. р. Подбор цитатных примеров, иллюстрирующих поня - тия "сказ", "сказка" и сопоставление этих понятий.
1
Актуализация знаний о Бажове и его творчестве из курса начальной школы. Расширение представлений на основе чтения и беседы по статье учебника. Восприятие и выразительное чтение сказа. Историко-культурный комментарий к тексту. Сравнение понятий сказ и сказка. Анализ элементов сказа в произведении П. П. Бажова
69.
"Медной горы Хозяйка". Реальность и фантастика в ска - зе.
П. р. Подбор цитатных примеров, иллюстрирующих поня - тия "реальность", "фантастика".
1
Составление характеристики героя произведения. Различные виды пересказа. Инсценирование отрывка. Работа со словарем литературоведческих терминов.
70.
Честность, добросовестность, трудолюбие и талант главного героя.
П. р. Обучение анализу эпизода сказа. Создание собственных иллюстраций к сказу.
1
Составление плана характеристики героев. Устные ответы на вопросы. Рассказ о героях и их нравствен
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>