Рабочая программа по литературе 5 класс для детей с ОВЗ

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>

ть находить нужную для ответа информацию из прочитанного текста.
Коммуникативные: уметь обосновывать и высказывать свое мнение.


21Русские поэты XIX века о родине, родной природе и о себе1Чтение и обсуждение статьи учебника «Русские поэты XIX века о родине, родной природе и о себе». Выразительное чтение стихотворений. Анализ стихотворений по вопросам учителя с использованием цитированияОсознает свои трудности и стремится к их преодолению, проявляет способность к самооценке своих действий, поступковНаучатся выразительно читать, анализировать стихотворения, слушать актерское чтениеПознавательные: уметь проводить исследование прочитанного текста.
Регулятивные: форматировать ситуацию рефлексии – самодиагностики и самокоррекции коллективной деятельности.
Коммуникативные: уметь обосновывать и высказывать свое мнение.

ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА (9 часов)

22И. А. Бунин. Рассказ «Косцы»1Выразительное чтение и обсуждение рассказа «Косцы» (по группам). Поиск незнакомых слов и определение их значений с помощью словарей и справочной литературы. Устное рецензирование выразительного чтения одноклассников, чтения актёров (см. задания фонохрестоматии). Устные ответы на вопросы (с использованием цитирования). Участие в коллективном диалоге. Устный анализ эпизода. Устное иллюстрирование. Развивает навыки сотрудничества в разных ситуациях, находит выходы из спорных ситуацийУчатся анализировать художественный текстПознавательные: уметь проводить исследование прочитанного текста.
Регулятивные
форматировать ситуацию рефлексии – самодиагностики и самокоррекции коллективной деятельности.
Коммуникативные: уметь обосновывать и высказывать свое мнение.


23В. Г. Короленко. Повесть «В дурном обществе». Отец и сын. Размышл

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: